بنیاد بین المللی هنر کودکان

بنیاد بین المللی هنر کودکان، نهادی بین المللی است که مرکز آن در ایالات متحده آمریکا قرار دارد و با نمایندگان و همکارانی از کشورهای مختلف جهان برای ترویج صلح و توسعه از راه هنر برای کودکان تلاش می‌کند.

اکنون، سازمان‌ها و نهادهایی در بسیاری از کشورهای جهان با بنیاد بین‌المللی هنر کودکان همکاری می‌کنند. از جمله، سوییس، آذربایجان، برزیل، کنیا، ژاپن، مصر، هند، ترکیه، مکزیک،فلسطین، پاکستان، عربستان سعودی، رومانی، ویتنام، یمن، لبنان، چین و .... در ایران هم کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان با این بنیاد همکاری می‌کند.

ویژگی های مربی هنر
مربی هنر چه همان مربی کلاس باشد وچه فردی که بطور تخصصی به آموزش هنر بپردازد می بایستی که دارای ویژگی هایی باشدو نکاتی را در نظر بگیرد.
به این ویژگی ها در دو بخش می پردازیم:

.......

ادامه نوشته

اضطراب امتحان

در كل همه ما پيش از امتحان يا وقايع مهم ديگر ،درجاتي از نگراني يا تنش را تجربه مي كنيم . در واقع مقادير كم ترس ونگراني ما را بر مي انگيزد و به ما كمك مي كند ولي نگراني بيش از حد مي تواند مشكل ايجاد كند مخصوصا اگر در جريان آماده سازي و انجام امتحان‌ها مزاحمت ايجاد كند.

مقابله با اضطراب

اولين گام اين است كه...

ادامه نوشته

نافرمانی های کودکان و چگونگی برخورد با آن

نافرمانی های کودکان و چگونگی برخورد با آن

نافرمانی کردن فرزندان علت بر بی تربیتی نیست بعلت اراده فردی اوست.زمانیکه این نافرمانی منطقی است و یا واقعا برای کودک اهمیت دارد(مثلا یک کارتون خاص)، اراده فردی او را از بین نبرید.

آیا این مطابق میل عمل کردن ضرر یا زیان کسی تمام میشود.نه خیر.بلکه مفید است.

نمیتوان از طرفی از فرزند انتظار داشته باشیم مطیع باشد،کورکورانه اطاعت کند. و...

ادامه نوشته

انضباط بدون شک

انظباط بدون اشک

نویسنده : رودولف دریکورس

باید سعی کنید رابطه ای بین علایق موجود و هدفهای یادگیری کودک بیابید. در مقایسه دو گروه کودکان کودکستان و کودکان کلاس پنجم یا ششم، به نتایج جالبی میرسیم . کودکستانیها بسیار پویا، علاقمند به یادگیری و خلاق هستند ، در حالیکه پس از گذشت چندین سال، همین کودکان انگیزه ای جز گرفتن نمره ندارند و فعالیت و رفتارشان صرفا تحت تاثیر انگیزه های بیرونی است. در حالیکه در تربیت کودکان میبایست روشهایی به کار گرفته شود تا انگیزه های درونی جایگزین انگیزه های بیرونی شوند.

کودک باید احساس کند برای لذت و رضایت شخصی و نه برای پاداش و جایزه یاد میگیرد و عمل میکند.

کودک نابهنجار، کودکی است مایوس که با رفتارهای نامناسب سعی در یافتن جایگاهی در اجتماع دارد.

هدفهای چهارگانه در ناسازگاری: 

......

ادامه نوشته